МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НА УРОЦІ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ В 6 КЛАСІ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ "ЗАМИСЛЮЕМОСЯ ПРО МАЙБУТНЕ" (ID:1266439)

ДО РОБОТИ ДОДАМ ПРЕЗЕНТАЦІЮ ТА ДОПОВІДЬ ВСТУП У сучасному освітньому середовищі стає все важливішою проблема зацікавленості учнів навчанням. Одним із шляхів підвищення зацікавленості учнів є використання інтерактивних методів на уроках зарубіжної літератури. Інтерактивні методи надають можливість учням активно взаємодіяти з навчальним матеріалом та відчувати себе співтворцями навчального процесу. Актуальність нашої роботи викликана сучасними вимогами до освіти та необхідністю підвищення зацікавленості учнів навчанням. У сучасному освітньому середовищі важливо створити умови для ефективного навчання та залучення учнів до активної участі у навчальному процесі. Застосування інтерактивних методів на уроках зарубіжної літератури в 6 класі у розділі "Замислюємося про майбутнє" стає ключовим елементом сучасної педагогічної практики. Ці методи дозволяють створити динамічне та зацікавлююче навчальне середовище, де учні можуть відчувати себе активними учасниками уроку, співтворцями знань та сприяють розвитку їхніх критичного мислення, комунікаційних та творчих навичок. Розділ "Замислюємося про майбутнє" в зарубіжній літературі надає унікальну можливість дослідити важливі теми та ідеї, пов'язані з майбутнім суспільства, технологічним розвитком та людськими цінностями. Застосування інтерактивних методів на уроках зарубіжної літератури допомагає не лише зробити навчання цікавішим та захопливішим для учнів, але й розвивати їхні важливі навички, необхідні для успішної адаптації у сучасному світі. Таким чином, наша робота є актуальною і важливою для покращення якості освіти та підготовки майбутніх громадян. Об'єктом нашого дослідження є процес вивчення зарубіжної літератури в школі. Предметом нашого дослідження є науково-теоретичне обґрунтування особливостей використання інтерактивних методів навчання на уроках зарубіжної літератури під час вивчення розділу "Замислюємось про майбутнє" у 6 класі та розробка методичних рекомендацій. Мета нашої роботи полягає у підвищенні якості навчання та зацікавленості учнів у процесі вивчення зарубіжної літератури в 6 класі, зокрема в розділі "Замислюємося про майбутнє" за допомоги використання інтерактивних технологій. Засновуючись на меті нашої роботи були запропоновані наступні завдання: ● Визначити поняття "інтерактивні методи навчання, види інтерактивного навчання і теорію їх застосування. ● Вивчення психолого-педагогічних особливостей учнів 6 класу. ● Аналіз плану та календарно-тематичного планування вивчення теми "Замислюємось про майбутнє" у 6 класі. ● Розроблення методичних рекомендацій щодо використання інтерактивних технологій навчання під час вивчення оповідання "Усмішка" Р. Бредбері. ● Розроблення методичних рекомендацій щодо використання інтерактивних технологій навчання під час вивчення оповідання Р. Шеклі "Запах думок". Для розв'язування поставлених завдань використано такі методи наукового дослідження: теоретичний аналіз наукових літературних джерел, синтез, узагальнення, порівняння, абстрагування, конкретизація, моделювання. Теоретико-методологічну базу нашого дослідження становлять роботи таких вітчизняних і зарубіжних науковців, як Є. Пасічник, Джон Локк, О. Ісаєва, Ж. Клименко, Фрідріх Фребель, Гербарт Спенсер та інші.