Зміст
ВСТУП….................................................................................................................3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ НАСПІВІВ «JAZZ CHANTS» В УЧНІВ 7-ГО КЛАСУ ШКОЛИ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ІНОЗЕМНИХ МОВ)........................................................................................................................6
1.1. Психолого-вікові особливості учнів середнього ступеня навчання...........6
1.2. Мета та зміст формування англомовної лексичної компетентності в учнів 7-го класу школи з поглибленим вивченням англійської мови........................10
1.3. Методичний потенціал наспівів «Jazz Chants» у формуванні англомовної лексичної компетентності в учнів 7-го класу із поглибленим вивченням іноземних мов…………………………………………........................................15
РОЗДІЛ 2. ТЕХНОЛОГІЯ ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ З ВИКОРИСТАННЯМ НАСПІВІВ «JAZZ CHANTS» В УЧНІВ 7-ГО КЛАСУ ШКОЛИ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ..........................................................19
2.1.Етапи формування англомовних рецептивних та репродуктивних лексичних навичок................................................................................................19
2.2. Комплекс вправ для формування англомовної лексичної компетентності в учнів 7-го класу школи з поглибленим вивченням англійської мови на матеріалі теми «Family and Friedns» .....................................................................23
ВИСНОВКИ..........................................................................................................31
РЕЗЮМЕ...............................................................................................................33
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.........................................................35
ДОДАТКИ.............................................................................................................37
Магістр