Дослідження особливостей емоційного стану у підлітковому віці підлітковому віці (ID:470746)

Мета роботи – Теоретично вивчити та емпірично дослідити особливості емоційної сфери у підлітковому віці. Завдання дослідження. 1.Провести теоретичний аналіз літератури з проблеми дослідження; 2.Дослідити особливості емоційної сфери у підлітковому віці; 3.Провести емпіричне дослідження емоційної сфери у підлітків; Об'єкт дослідження: емоційний стан Предмет дослідження: особливості емоційної сфери підлітків Методи дослідження: Для рішення поставлених завдань застосований комплексний підхід, що складається з об’єднання теоретичного аналізу наукових джерел і констатуючого експерименту. Використовувалися наступні методи: спостереження, бесіда, аналіз продуктів діяльності та конкретні методики: «Неіснуюча тварина» та «Кактус» База дослідження: Дослідження проводилося на базі школи № 22 м Одеси. В експерименті приймали участь 20 дітей віком від 10 до 13 років. Структура роботи: робота включає вступ, два розділу, загальні висновки та список використаних наукових джерел. Загальний обсяг роботи 35 сторінок. У списку використаних джерел 31 найменувань. Розділ 1. Теоретичний АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ПІДЛІТКІВ 1.1.Аналіз наукової літератури з проблеми дослідження. Довгі роки вчені протиставляли емоції і процеси, пов'язані з пізнанням навколишньої дійсності, вважаючи емоції явищем, що дістався нам у спадок від далеких тварин предків. На сьогоднішній день загальноприйнято, що в структуру емоцій входить не тільки суб'єктивний компонент, т. Е. Віддзеркалення стану людини, а й пізнавальний компонент - відображення об'єктів і явищ, що мають певне значення для потреб, цілей і мотивів людини, що переживає емоції. Звідси випливає подвійна обумовленість емоцій - з одного боку, потребами людини, які визначають його ставлення до об'єкта емоцій, а з іншого - його здатністю відобразити і зрозу