ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ПРОЯВУ ТА ПОДОЛАННЯ ТРИВОГИ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ (ID:842353)

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЯВІВ ТРИВОГИ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 1.1.Тривога як предмет психологічного дослідження Емоції – основа сучасного життя. Майже всі життєві ситуації, ми пропускаємо через себе та формуємо певну реакцію-відповідь на зовнішній фактор. У напружених ситуаціях, такими емоціями, можуть, бути: страх, агресія, злість, як наслідок, виникнення тривоги в тій чи іншій ситуації. Тому в подальшій роботі, ми вважаємо за потрібне дати чіткий опис поняття тривожність та тривога, розмежувати їх розуміння та використовувати за призначенням. У сучасних наукових виданнях тривога розглядається з різного боку, багаточисленними науковими напрямками та вченими – психологами й не тільки. За висловами Ролло Мей та інших, «Тривога – центральна проблема сучасної цивілізації, одна з найважливіших характеристик сучасності: ХХ століття - століття тривоги, проте у ХХІ думка не сильно змінилась. Тривога нагороджується значенням ключового почуття людей сучасності» [42, с. 21]. «Тривога» поняття що має досить цікаве обґрунтування. В багатьох іноземних мовах поняття «тривога» розділяється на дві групи слів. Аnxietas (від лат.), що належати до першої групи характеристик, означає хвилювання, неспокій, Аngar, належить до другої групи, та перекладається як відчуття стискання [51]. У щоденній мові поняття тривоги поєднує в собі одразу два значення.