ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА З РОЗВИТКУ ЗВ'ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ЗНМ ЗАСОБАМИ ДИДАКТИЧНИХ ІГОР (ID:1025761)

Вступ Розвиток зв'язного мовлення є однією з найважливіших складових мовленнєвого розвитку дошкільників, оскільки формує основу для подальшого навчання та соціальної взаємодії. Особливої уваги потребують діти із затримкою мовленнєвого розвитку (ЗМР), які стикаються з труднощами у формуванні мовленнєвих навичок. Одним із ефективних методів роботи з такими дітьми є використання дидактичних ігор, які дозволяють поєднувати навчання з грою, створюючи сприятливі умови для розвитку мовлення. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю розробки та впровадження ефективних методик, спрямованих на розвиток зв'язного мовлення у дітей із ЗМР. Використання дидактичних ігор як засобу навчання є інноваційним підходом, що дозволяє врахувати індивідуальні особливості кожної дитини, стимулювати її мовленнєву активність та забезпечити позитивну мотивацію до навчання. Мета курсової роботи – дослідити ефективність використання дидактичних ігор у розвитку зв'язного мовлення дошкільників із затримкою мовленнєвого розвитку. Для досягнення поставленої мети передбачається виконання таких завдань: -Проаналізувати теоретичні підходи до розвитку зв'язного мовлення у дітей дошкільного віку із ЗМР. -Визначити особливості та труднощі мовленнєвого розвитку дітей із затримкою мовлення. -Розробити систему дидактичних ігор, спрямованих на розвиток зв'язного мовлення. -Провести дослідно-експериментальну роботу з метою оцінки ефективності запропонованих дидактичних ігор. -Підготувати практичні рекомендації для педагогів і батьків щодо використання дидактичних ігор у роботі з дітьми із ЗМР. Об'єктом дослідження є процес розвитку зв'язного мовлення дошкільників із затримкою мовленнєвого розвитку. Предметом дослідження виступають дидактичні ігри як засіб розвитку зв'язного мовлення у дітей із ЗМР.