Методичні можливості викладання теми "Ракоподібні" в шкільному курсі (ID:155220)

Розділ 2. 2.1. Аналіз навчальної програми Тема “Ракоподібні” входить в структуру курсу “Зоологія”, який, згідно діючої навчальної програми з біології для загальноосвітніх шкіл, вивчається в сьомому класі. Діючою шкільною програмою з біології передбачено вивчення даної теми в системі розділу “Тип Членистоногі” та виділено з цією метою 2 години за такими темами: 1. Ракоподібні. Їх будова та біологічні особливості. 2. Ракоподібні. Їх різноманітність та значення. Програмою передбачено як результат вивчення даної теми: • ознайомленість учнів з загальними особливостями морфологічної та анатомічної будови та фізіологічних властивостей і функцій ракоподібних, які відрізняють зазначену групу тварин від інших, середовище існування та способи життя, пристосування до середовища існування; • засвоєння основних термінів і понять; • вивчення класифікації, знайомство з найголовнішими рядами та їх типовими представниками, характерними для України, рідкісними видами, а також з роллю різних видів ракоподібних у природі та житті людини. Крім того, важливе значення має можливість застосовувати набуті знання у практичних цілях, зокрема: • здатність визначати приналежність того чи іншого представника до певної систематичної категорії враховуючи його характерні риси, у відповідності зі знаннями особливостей класифікації. • уміння взаємопов’язувати особливості будови тих чи інших органів у зв’язку з виконуваними ними функціями, та всього організму у зв’язку з виробленими в процесі еволюції пристосуваннями до умов життя. Поняття і терміни для обов’язкового засвоєння:...............................................