Матеріали про проходження педагогічної практики (спеціальності історія) (ID:721680)

Пасивна практика 15.02. Ознайомлення з вчителями. Ознайомлення зі школою, внутрішнім розпорядком закладу (розкладом дзвінків, уроків). Відбулася зустріч із директором школи, яка закріпила мене за класами та вчителем. Знайомство з педагогічним колективом школи та закріпленим класом. Відвідав урок Кіркової С.І. з історії України по темі: «Утворення Галицько-Волинської держави за Романа Мстиславича. Боротьба синів Романа Мстиславича за відродження Галицько-Волинської держави.» 16.02. Відвідав два уроки історії України у 9 та 5 класах Тема: «Розвиток міст і сіл. Розширення внутрішнього ринку. Торгівля. Українські підприємці. Родини Яхненків і Симиренків. Реформи адміністративно - політичного управління 60‒70-х років ХІХ ст. у підросійській Україні. Зміни у соціальній структурі суспільства. Суперечливі процеси модернізації повсякденного життя. Початок трудової еміграції.» (9 клас) Тема: « Поширення освіти та навчання у братських школах. Києво-Могилянська академія. Найвидатніші митці української культури ХVІІІ ст..Г.Сковорода.»(5клас) 17.02. Був присутнім на індивідуальному занятті з учнем 8 класу Олторжевським Кирилом по темі : «Становище в Гетьманщині після смерті Б. Хмельницького. Гетьман І. Виговський, його зовнішня та внутрішня політика. Гадяцька угода 1658 р. Московсько-українська війна 1658—1659 рр. 22.02 Відвідав урок із всесвітньої історії по темі: «Англосаксонські королівства і нормандське завоювання Англії. Держава Плантагенетів. Велика хартія вольностей. Виникнення парламенту, народні рухи. Війна Червоної і Білої троянд.» 24.02 Відвідав практичне заняття з історії у 6-му класі по темі: «Побут, традиції і господарювання греків. Грецька культура. Повсякденне життя, звичаї і традиції давніх греків. Сім’я та шлюб, виховання дітей.» Активна практика 23.02. У 5-му класі з історії України по навчальному плану був «урок узагальнення» по темі: «Козацька Україна». На цей урок я підготував цікаву вікторину, «брей-ринг», де команди були поділені на три групи. В цій грі переможці отримували шоколадні цукерки, а ті що отримали поразку «льодяники».