Зразок роботи
Історія розвитку людства дає достатньо підстав стверджувати, що найбільш пріоритетною цінністю, яка забезпечує прогрес суспільства, є освіта, роль якої в сучасному світі є важливо в тій мірі, в якій людина змінює навколишній світ. Весь історичний процес слід розглядати як освітній, а освіту – в якості способу формування людини усередині суспільства [4, c.20].
Освіту, насамперед, слід розглядати як сферу людинотворення, проектування її майбутнього, як інститут соціалізації, інтелектуалізації та розвитку людини, введення її у сакрально-духовний вимір людського життя, а також як механізм гармонізації суспільної свідомості та її здатності до сприйняття цивілізаційних змін. Швидкозмінність і швидкоплинність глобальних процесів суспільного розвитку висувають освіту на одне з пріоритетних місць у державній політиці кожної країни, надають їй статусу гаранта незалежності й національної безпеки, рушійної сили динамічного розвитку економіки та сукупного інтелекту нації.
Освіта є важливим чинником, який впливає на поведінку особистості, оскільки зростання освітнього рівня населення є важливим показником розвитку суспільства. Освічена, ерудована, культурна людина прагне до постійного розвитку і самовдосконалення [1, c.16]. Завдяки тому, що люди отримують освіту та стають фахівцями в певній галузі, суспільство розвивається . Аналізуючи сучасні педагогічні дослідження, приходимо до висновку, що освіта як найчутливіший суспільний феномен виступає основою інтелектуального, духовного, соціального й економічного розвитку суспільства і держави. Від якості освіти залежить, з якими знаннями, світоглядом і громадянськими принципами увійде до глобалізованого інформаційного суспільства молоде покоління.
Магістр