Арт-технології як засіб розвитку комунікації у дітей з розладами спектру аутизму (ID:1058888)

Актуальність теми. Розлади спектру аутизму становлять серйозне суспільне викликання, оскільки вони впливають на якість життя та соціальну адаптацію значної кількості осіб, зокрема дітей. Комунікаційні труднощі, які є одним із ключових аспектів аутизму, роблять засоби ефективної комунікації критично важливими для розвитку цих дітей. Використання арттехнологій у розвитку комунікаційних навичок у дітей з аутизмом стає важливим інструментом для поліпшення їхнього життя. Мистецтво надає дітям з аутизмом можливість виразити свої почуття та думки через нетрадиційні творчі процеси, які можуть бути більш доступними та зрозумілими для них, ніж словесна комунікація. Це сприяє їхньому самовираженню та саморозвитку, допомагаючи відчувати себе більш впевнено та задоволено у соціальних взаємодіях. Дослідження впливу арттехнологій на розвиток дітей з аутизмом проводили різні вітчизняні науковці, серед яких можна виокремити І. Майорову, Ю. Хайлову, Н. Дудника та інших. Їхні дослідження спрямовані на вивчення ефективності арттерапевтичних методик у контексті корекції розладів спектру аутизму у дітей. Ці наукові студії орієнтовані на аналіз впливу різних форм мистецтва, таких як малювання, ліплення, музика, танець та інші, на розвиток когнітивних, емоційних та комунікативних навичок у дітей із цим розладом. Результати їхніх досліджень надають важливі наукові докази щодо ефективності та практичного впровадження арттехнологій як інноваційного методу в роботі з аутистичними дітьми. Об’єкт дослідження – методики корекційної роботи з дітьми-аутистами. Предмет дослідження – особливості розвитку комунікації у дітей з розладами спектру аутизму засобами арттехнологій