ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДНИЦЬКО-НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПРОЦЕСІ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ (ID:122052)

ВСТУП РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ ОРГАНІЗАЦІЇ ДОСЛІДНИЦЬКО-НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДОШКІЛЬНИКІВ 1.1. Значення дослідницько-наукової діяльності для розвитку дітей дошкільного віку. 1.2. Структура та завдання дослідницько-наукової діяльності дошкільників. РОЗДІЛ ІІ. ЕМПІРИЧНЕ ВИВЧЕННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ДОСЛІДНИЦЬКО-НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ПРОЦЕСІ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ 2.1 Характеристика етапів емпіричного дослідження організації дослідницько-наукової діяльності в процесі ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з природним довкіллям. 2.2. Аналіз результатів організації дослідницько-наукової діяльності в процесі ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з природним довкіллям. ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ДОДАТКИ