Художня література у моральному вихованні дітей молодшого шкільного віку (ID:152774)

ВСТУП РОЗДІЛ І. ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ ВИКОРИСТАННЯ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ТЕОРІЇ І ПРАКТИЦІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 1.1. Моральні цінності як психолого-педагогічна категорія та її формування у дітей дошкільного віку 1.2. Роль художньої літератури у процесі морального виховання дітей дошкільного віку ВИСНОВКИ ДО І РОЗДІЛУ РОЗДІЛ ІІ. ЕКПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ У ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ У ПРОЦЕСІ ВИКОРИСТАННЯ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ 2.1. Характеристика рівнів сформованості моральних цінностей у дітей молодшого дошкільного віку 2.2. Методика формування у дітей молодшого дошкільного віку моральних цінностей у процесі використання художньої літератури ВИСНОВКИ ДО ІІ РОЗДІЛУ ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ