Колір засіб виразу в образотворчій діяльності молодших школярів (ID:309441)

ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ У ФОРМУВАННІ КОЛЬОРОЗНАВЧИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 1.1. Аналіз програмових вимог з образотворчого мистецтва для 1-4 класів стосовно формування кольорознавчих понять та навичок роботи з кольором у молодших школярів 1.2. Формування понять про колір і його властивості у молодших школярів. 1.3. Робота з різними живописними матеріалами РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМАНЕТАЛЬНІ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДІВ І ПРОЙОМІВ РОБОТИ НА УРОКАХ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА З МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ КОЛЬОРОЗНАВЧИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ 2.1. Методика виконання підготовчих вправ 2.2. Методика передачі кольору у зображенні пейзажу 2.3. Формування емоційно-естетичного ставлення до навколишньої дійсності і вираження його в кольорі молодшими школярами ВИСНОВКИ СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ