Головні ознаки сучасних педагогічних технологій (ID:575469)

Вступ Сучасна вітчизняна педагогічна теорія розглядає навчання і виховання в єдності. Це передбачає не заперечення специфіки навчання і виховання, а глибоке пізнання сутності, функцій, організації, засобів, форм і методів навчання і виховання. У дидактичному аспекті єдність навчання і виховання проявляється в спільності мети розвитку особистості, в реальному взаємозв'язку навчальної, розвиваючої та виховної функцій. Цей дидактичний аспект і послужив умовою для накопичення акредитуючого досвіду. Освітній аспект навчання, як відомо, пов'язаний з розширенням обсягу засвоюваного змісту, що розвиває - зі збільшенням числа і ускладненням характеру зв'язків, установлюваних у свідомості учня, між елементами змісту. Виховний аспект пов'язаний з цілеспрямованим формуванням особистісного ставлення до цього змісту і до суспільства в цілому. Для розвитку учня, залученого в освітній процес, характерно взаємодія між педагогічними умовами і активною реакцією на них особистості школяра. Цьому присвячена позакласна робота, описана в досвіді. Зв'язок навчання і виховання з погляду організації діяльності визначається тим, що у вихованні головне - набуття вихованцями особистого життєвого досвіду, позитивних духовних вражень. Цьому і сприяє, на наш погляд, глибока інтеграція предметів гуманітарного циклу та позакласної роботи.