Проблеми навчання обдарованих дітей (ID:6344)

Вступ …………………………………………………………………………. Розділ I. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ОБДАРОВАНОСТІ …………………. 1.1. Сутність обдарованості та аналіз праць вчених щодо цієї проблеми ……………………………………………………………….. 1.2. Види обдарованості та її виміри …………………………………. 1.3. Творча, креативна обдарованість як самостійний вид …………. 1.4. Вікові особливості обдарованості ………………………………. Розділ II. ДІАГНОСТИКА ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ ……………………………….. 2.1. Діагностика обдарованих дітей ………………………………….. 2.2. Психолого-педагогічні особливості обдарованих дітей ……….. Розділ III. НАВЧАННЯ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ ……………………….. 3.1. Професійні та педагогічні знання вчителя у роботі з обдарованими дітьми ………………………………………………….. 3.2. Стратегії та організації навчання обдарованих дітей …………... 3.3. Сучасні дидактичні технології навчання обдарованих дітей ….. Висновки …………………………………………………………………….. Література …………………………………………………………………… Додатки ………………………………………………………………………