Шляхи запобігання помилок учнів при навчанні математики у старших класах середньої школи (ID:66264)

ВСТУП РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ЗАПОБІГАННЯ ПОМИЛОК УЧНІВ ПРИ НАВЧАННІ МАТЕМАТИКИ 1.1.Типові помилки учнів при вивченні геометрії з кресленнями з незнанням методики теорем 1.2.Типові помилки при вивченні алгебри і початку аналізу ( помилки з незнанням функцій, похідних, “первообразних” Висновок до розділу 1 РОЗДІЛ ІІ. ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ ІЗ ПОПЕРЕДЖЕННЯ ПОМИЛОК 2.1.Методика роботи вчителя з попередження помилок з геометрії, пов’язаних з кресленнями 2.2. Робота з неправильним засвоєнням теорем з геометрії 2.3. Робота з неправильним засвоєнням геометричних понять 48 2.4.Робота над неправильним засвоєнням алгебраїчних формул 2.5.Робота над неправильним засвоєнням похідних 2.6.Робота над неправильним засвоєнням графіків 2.7.Аналіз методики з попередження помилок Висновки до розділу 2 ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДОДАТКИ