ОСОБЛИВОСТІ ПРОЯВУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК У ПІДЛІТКІВ З РІЗНИМ РІВНЕМ САМООЦІНКИ (ID:1058846)

Актуальність дослідження. Проблематика надзвичайно важлива у сучасному контексті, оскільки перехідний вік підліткового періоду характеризується інтенсивним формуванням особистості та соціальної адаптації. Підлітки зазнають значних змін у своєму соціальному середовищі, що включає взаємодію з однолітками, дорослими, а також іншими членами суспільства. У цьому процесі, рівень самооцінки відіграє визначальну роль у формуванні соціальних навичок та взаємин. Підлітки з різним рівнем самооцінки можуть демонструвати відмінність у своєму поведінковому реагуванні та сприйнятті оточуючого світу. Ті, хто має високу самооцінку, можуть виявляти більшу впевненість у собі та більш активну участь у соціальних взаємодіях. У той час, як підлітки з низьким рівнем самооцінки можуть відчувати страх або невпевненість у власних здібностях, що може перешкоджати їхній здатності ефективно спілкуватися та вступати у взаємодію з оточуючими. Дослідження особливостей прояву соціальних навичок у підлітків з різним рівнем самооцінки дозволить краще зрозуміти вплив самооцінки на соціальну адаптацію в цьому важливому періоді життя. Результати такого дослідження можуть мати практичне значення для розробки програм та інтервенцій, спрямованих на підтримку позитивного соціального розвитку та самооцінки підлітків. Об'єкт дослідження – соціальні навички особистості. Предмет дослідження – особливості соціальних навичок у підлітків з різним рівнем самооцінки.