Зміст
План:
Вступ............................................................................................................................2
1. Шкільний клас як соціальна група:.....................................................................4
1.1. Лідери та їх групи у класному середовищі..........................................4
1.2. Стосунки, статуси та ролі особистостей у класі..................................7
1.3. Феномен «ізольованості» та його прояви............................................10
2. Вікові особливості прояву «ізольованості» старших підлітків........................13
2.1. Вікові особливості спілкування старших підлітків.............................13
2.2. Процес формування особистості та взаємодії з групою.....................16
2.3. Вплив «ізольованості» на самооцінку старших підлітків та формування їх характеру.......................................................................19
3. Дослідження психологічних явищ ізольованості старших підлітків................23
3.1. Характеристика методик та процедура психологічного дослідження.
3.2. Аналіз результатів та інтерпретація отриманих даних.......................26
Висновки......................................................................................................................34
Додатки.........................................................................................................................36
Список використаної літератури................................................................................37
Магістр