Особливості потребносно-мотиваційної сфери міжособистісних відносин у дівчат з різною домінуючою цінністю (ID:270848)

Актуальність теми: Трансформація цінностей молодих людей в умовах соціально-економічних змін є соціально-психологічною проблемою. Орієнтація сучасної молоді більшою мірою спрямована не на створення сім'ї, формування гармонійних відносин між подружжям і народження дітей, а на побудову кар'єри, заробіток коштів для благополучного існування та досягнення життєвого успіху в соціумі [12]. З початку 90-х років у молоді стала зростати мотивація на отримання вищої освіти, почала переважати цінність освіченості та інтелекту, а також комфортних умов життя. Жінки мають можливість отримання рівної з чоловіками освіти. Наслідком цього чинника є економічна незалежність від чоловіка і володіння більшістю жінок професійними знаннями, що і є результатом орієнтації на реалізацію в професійній сфері, а не сімейній [26]. Дані зміни є вираженням глобальної кризи сімейного способу життя, занепаду сім'ї як соціального інституту, відображення ціннісної кризи в суспільстві в цілому. Об'єкт дослідження – особливості потребносно-мотиваційної сфери міжособистісних відносин. Предмет дослідження – особливості потребносно-мотиваційної сфери міжособистісних відносин у дівчат з різною домінуючою цінністю. Мета дослідження – вивчити особливості потребносно-мотиваційної сфери міжособистісних відносин у дівчат з різною домінуючою цінністю. Відповідно до мети дослідження були поставлені наступні завдання: 1. Проаналізувати літературу з проблеми особливостей потребносно-мотиваційної сфери міжособистісних відносин. 2. Виявити особливості потребносного компонента міжособистісних відносин у дівчат з різною домінуючою цінністю. 3. Дослідити особливості мотиваційного компонента міжособистісних відносин у дівчат з різною домінуючою цінністю. 4. Вивчити особливості життєвих позицій у дівчат з різною домінуючою цінністю. 5. Виявити структуру потребносно-мотиваційної сфери міжособистісних відносин у кожної з досліджуваних груп. Для вирішення поставлених у дослідженні завдань було використано наступні методи: метод теоретичного аналізу літератури, метод емпіричного дослідження та методи математичної статистики. Для емпіричного дослідження використовувались наступні методики: 1. Методика "Рівень співвідношення "цінності" та "доступності" в різних життєвих сферах" О.Б.Фанталової. 2. «Опитувальник міжособистісних відносин» В.Шутца у модифікації О.О.Рукавишникова. 3. «Опитувальник рівня мотивації аффіліації» А.Мехрабяна в модифікації М.Ш.Магомед-Эминова. 4. «Опитувальник життєвої позиції» за Е.Берном. Для обробки даних було використано такі методи математичної статистики як непараметричний U-критерій Манна-Уітні та метод багатовимірної статистики: факторний аналіз. Обробка даних проводилась за допомогою програмного пакета SPSS 19 русифікована версія. Дослідження проводилося в Національному аерокосмічному університеті ім. М. Є. Жуковського «ХАІ» у квітні 2013 року. Для проведення дослідження була взята наступна вибірка: 60 студенток Гуманітарного факультету, з яких було сформовано 2 групи досліджуваних. До першої групи ввійшли 30 дівчат з домінуючою цінністю «Щасливе сімейне життя», до другої – 30 дівчат з домінуючою цінністю «Цікава робота».