Формування уявлень учнів про самих себе (ID:3858)

Зміст ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1 5 САМООЦІНКА ТА Я-КОНЦЕПЦІЯ ЯК РЕЗУЛЬТАТ УЯВЛЕНЬ ІНДИВІДА ПРО САМОГО СЕБЕ 5 1.1. Степінь розробленості феномену самоусвідомлення та самосвідомості в працях вітчизняних та зарубіжних психологів 5 1.2. Рівні самооцінки та її розвиток 10 РОЗДІЛ 2 15 ЗНАЧЕННЯ САМООЦІНКИ В НАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДЛІТКА ТА ЙОГО ПОВЕДІНЦІ 15 2.1. Формування самооцінки у підлітковому віці 15 2.2. Виховне значення самооцінки 18 РОЗДІЛ 3 23 ПРАКТИКА ДОСЛІДЖЕННЯ УЯВЛЕНЬ УЧНІВ ПРО САМИХ СЕБЕ 23 3.1. Методики вивчення самооцінки 23 3.2. Дослідження самооцінки учнів підліткового віку 26 ВИСНОВКИ 31 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 33