Модель професійної діяльності тренера з обраного виду спорту (ID:833431)

ВСТУП Актуальність теми. Майстерність професійних тренерів, дослідження їхнього досвіду, розробка моделей їх професійної діяльності дає можливість намітити шлях, котрий веде до заповітної цілі – високих спортивних результатів. Успіх в спорті в більшій мірі залежить від тренера, котрий здатен передбачити результати власної діяльності, поведінку підопічного у різноманітних ситуаціях. Це проявляється у розробленні плану підготовки і прогнозу результатів, випередженні майбутнього спортсмена. Художня гімнастика є одним із витончених жіночих видів спорту. За декілька хвилини гімнастка демонструє досконалість культури, витонченість рухів і гнучкість, наближену до максимальної. У даному виді спорту тренер доволі часто стає другою мамою, адже діти починають займатись змалку, з 4-7 років, а вершин майстерності досягають у 16-19 років. Значна кількість молодих тренерів шукають відповіді на питання, що потрібно зробити для того, аби досягнути високих результатів власної діяльності, не роблячи при цьому помилок, що тягнуть за собою розчарування в професії. Готового рецепту не існує. Гімнастика не стоїть на місці, її правила постійно удосконалюються, лідери змінюються, але тренер залишається колишнім. Накопичений на протязі багатьох років досвід кращих тренерів найчастіше залишається тільки у пам’яті їх вихованок. У зв’язку із вище зазначеним, обрана тема курсової роботи є актуальною та потребує змістовного дослідження. Ступінь дослідження та актуальність теми курсової роботи. Аналіз науково-методичних джерел вказує на те, що існує значна кількість робіт, що присвячені підготовці спортсменів, зокрема: організації раціональної механізму тренувального процесу (Буренко М.С., Вайцеховський С. М., Малинський І. Й, Горюк П.І.,); планування навантажень змагального характеру (Данилко М. Т.); збереження максимальної працездатності протягом днів змагань (Дембровська Г. М.); будовою тренувального процесу (Криштанович М.Ф., Карасьов А.В., Сафонов А.А.); удосконалення спортивної техніки кваліфікованих гімнасток в опорних стрибках на зміненої конструкції снаряду (Лаврентьєв О. М.) та багато інших науковців. Мета курсової роботи. Мета роботи - змоделювати професійні якості тренера із художньої гімнастики, що потрібні для досягнення високого рівня спортивних результатів, спираючись на практику провідних тренерів України. Відповідно до поставленої мети, необхідно виконати такі завдання: - визначити сутність і структура професійної діяльності тренера; - сформувати модель професійної діяльності тренера з обраного виду спорту; - проаналізувати процес ранньої спеціалізації та обґрунтувати вік занять художньою гімнастикою; - змоделювати професійну діяльність тренера з художньої гімнастики. Об’єкт дослідження. Об’єктом дослідження виступає є процеси що виникають під час удосконалення гнучкості спортсменів.