Есе «Освітня технологія: з минулого в сучасне» (ID:847418)

Варто виділити найцікавіші ідеї Марії, а саме те, що найголовнішою рисою у освітньому підході було те, що діти діяли із свободою дій. Вони навчались у власному темпі, по одному або в парі із кимось із тим матеріалом, який обирали самі. На відмінну від традиційних нам шкіл, в яких діти навчаються по стандартній навчальній програмі, в цій освітній технології спостерігається незалежність індивідуальних інтересів дитини. І це на мою, думку є доволі таки результативно. Крім того не менш важливим та цікавим є й те, що ця технологія передбачає використання сенсорної діяльності та залучення органів чуття таких як зір, звук, дотик, рух тощо, що допомагає краще досліджувати матеріали та предмети. Цікавим є й те, що діти працюють по цій технології у власному темпі, а саме, дітям надається час і можливість вивчати те, що вони хочуть, коли вони будуть готові. Немає встановленого розкладу, який би визначав, коли їм потрібно чогось навчитися.