Зразок роботи
Вступ
Вербальній поведінці людини властивий не тільки ситуативний, але й повторювальний характер, що знаходить відображення, зокрема, в наявності у мові різного роду стандартизованих виразів, «готових» фраз, речень формулоподібного характеру.
Англійська мова зазнала великих історичних змін, отже за довгий час у мові накопичилися вирази та словосполучення, які виявилися лаконічними та влучними. Тому сучасна англійська мова надзвичайно багата на такі утворення варіативного ступеня усталеності.
У роботах вітчизняних і зарубіжних лінгвістів термін “ідіома” традиційно застосовується до словосполучень, що характеризуються конвенціональною стійкістю, ступінь якої може варіюватися, та переносним значенням принаймні одного з компонентів (О.В. Кунін, В.М. Телія, А.Н. Баранов, Д.О. Добровольський, Т.З. Черданцева та ін.) [9, c. 4]
Ідіоматичні одиниці широко застосовуються в усному і писемному мовленні, але їхні структурно-семантичні особливості є недостатньо вивченими. Багато невирішених питань залишається і в теорії та практиці перекладу цих одиниць з англійської на українську мову. У вітчизняному перекладознавстві ще не існує комплексного дослідження і остаточного вирішення багатьох проблем, пов'язаних з проблемою класифікації ідіом, [7, c. 12] що й зумовило вибір даної теми та пояснює актуальність дослідження.
Об'єктом дослідження є ідіоматичні одиниці в англійській мові.
Предмет дослідження –функції ідіоматичних одиниць як усталених виразів.
Мета роботи - проаналізувати структурно-семантичні особливості та стилістичну функцію ідіоматичних одиниць. З мети випливають наступні завдання:
- проаналізувати поняття «ідоми»
- з’ясувати принципи класифікації ідіоматичних одиниць
- визначити фунції ідіом як усталених виразів.
Практична цінність роботи полягає в тому, що результати, отримані в ході даного дослідження, можуть бути використані в теоретичному курсі лексикології, стилістики, теорії і практики перекладу, на практичних заняттях з англійської мови на різних рівнях навчання.
В ході проведення даного дослідження були використані наступні методи: аналіз літератури з теми дослідження, узагальнення інформації.
