Формування мовлення у учнів початкових класів (ID:180694)

ЗМІСТ ВСТУП .............................................................................................ст.3 РОЗДІЛ І. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ ТА ЙОГО ПОРУШЕННЯ, ШЛЯХИ ЇХ КОРЕКЦІЇ ...... ст.5 1.1. Поняття зв’язного мовлення і розвиток мовних функцій ........ ст.5 1.2. Порушення зв’язного мовлення у дітей з вадами мови та шляхи їх корекції .................................................................... ст.9 РОЗДІЛ 2.МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ БЕСІД З ДІТЬМИ ТА РОЗВИТОК ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ ..................................... ст.15 2.1. Розвиток діалогічного мовлення ................................................ ст.15 2.2. Методика проведення бесід ....................................................... ст.20 2.3. Розвиток монологічного мовлення .............................................. ст.24 ВИСНОВКИ ...................................................................................... ст.27 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ....................................... ст.28