Зразок роботи
Емоційна сфера людини завжди привертала увагу вчених. У світовій лінгвістиці з'являється все більше робіт, присвячених складній і багатоаспектній природі емоцій. Інтерес дослідників, які працюють у галузі цілої низки наук ( філософії, фізіології, психології, етнології, соціології та лінгвістики), повністю обґрунтований, оскільки емоції певною мірою виявляються в усіх галузях діяльності людини, у тому числі і у мовленнєвій [2, с. 18].
Беручи до уваги, що емоційна сфера людини є багатогранною, багатофункціональною, вона дедалі частіше стає об’єктом ретельного вивчення з боку таких наук як психологія, медицина, кібернетика, лінгвістика тощо [10, с. 39].
В сучасній психології та психолінгвістиці існують різні підходи до питання емоцій. Інтросуб'єктивний підхід має на меті вивчення емоційного досвіду та вираження емоцій індивіда, що у найбільш загальному вигляді можна сформулювати як вивчення впливу емоцій на окремо взяту людину. У центрі уваги міжособистісного підходу знаходяться особливості трансляції та декодування емоцій (адекватність, точність). В межах соціального підходу вивчається вплив соціальних та культурних факторів (цінності, норми і т.д.) на мову емоцій [10, с. 39].
Будь яка емоція являє собою єдність трьох складових: фізіологічної, суб'єктивної та експресивної. Це означає, що людина, по-перше, відчуває емоцію як фізіологічний стан, по-друге, переживає її, по-третє, виражає.[8, с. 104].
Як стверджує Л.Г Бабенко , емоції – це особлива, своєрідна форма пізнання й віддзеркалення дійсності, оскільки в них людина виступає одночасно і об’єктом і суб’єктом пізнання, тобто, емоції пов’язані з потребами людини, що лежать в основі мотивів її діяльності [4, с. 111].
Магістр