Выявление духовно-нравственного потенциала народных и литературных сказок в программе по литературе 6 класса как основа формирования ценностно-смысловой сферы учащихся (ID:277188)

Введение Глава 1. Теоретические аспекты выявления духовно-нравственного потенциала народных и литературных сказок в программе по литературе 6 класса как основа формирования ценностно-смысловой сферы учащихся 1.1. Современная концепция духовно-нравственного воспитания школьников 1.2. Дидактический потенциал народных и литературных сказок 1.3. Отношение детей 6 класса к жанру сказки Глава 2. Исследование духовно-нравственного потенциала народных и литературных сказок в программе по литературе 6 класса как основа формирования ценностно-смысловой сферы учащихся 2.1. Роль сказки в формировании духовно-нравственных качеств Школьников 2.2. Формирования ценностно-смысловой сферы учащихся посредством сказок Глава 3. Особенности духовно-нравственного потенциала народных и литературных сказок как основа формирования ценностно-смысловой сферы учащихся 6 класса 3.1. Ценностный потенциал содержания сказок в обучении школьников 3.2. Пути и перспективы внедрения в учебный процесс сказок Заключение Список литературы