Етіологія та патогенез дитячих церебральних паралічів (ID:1058818)

Актуальність роботи. Проблематика фізичної терапії у дітей з вродженими вадами розвитку вкрай актуальна в сучасному контексті через декілька ключових аспектів. Зокрема, спостерігається збільшений інтерес до педіатричної реабілітації, де фізична терапія виступає ключовим інструментом для покращення якості життя дітей із вродженими вадами розвитку. Останні роки також характеризуються розширеним розумінням психофізичних аспектів розвитку, де фізична терапія впливає не лише на фізичне, але й на соціальне та психологічне відновлення. Інтегрований підхід, що враховує взаємодію з іншими методами реабілітації, набуває все більшого значення. Дитині з вродженими вадами розвитку часто потрібен специфічний індивідуалізований підхід, і фізична терапія може забезпечити необхідність у такому спеціалізованому обслуговуванні. Зростаюча увага до інклюзивного підходу у суспільстві, яка оцінює важливість оточення для дітей із вродженими вадами розвитку, робить фізичну терапію ключовим елементом інклюзивної практики, сприяючи фізичній активності та соціальній участі в суспільному житті. Мета дослідження – аналіз особливостей етіології та патогенезу дитячих церебральних паралічів. Із мети випливає ряд завдань, що потребують свого почергового вирішення в курсовій роботі: ⦁ визначити етіологію та патогеністичні механізми виникнення дитячих церебральних паралічів та їх класифікація; ⦁ висвітлити клінічні форми дитячих церебральних паралічів; ⦁ розкрити основи педіатричної реабілітації різновидів церебральних паралічів; ⦁ проаналізувати алгоритм, програму реабілітації дітей з церебральним паралічем; ⦁ здійснити контроль ефективності процесу реабілітації дитини. Об’єкт дослідження – теоретичні та практичні основи реабілітації дитячих церебральних паралічів. Предмет дослідження – особливості етіології та патогенезу дитячих церебральних паралічів.