Діагностика і формування пізнавальних здібностей молодших школярів у процесі навчання (ID:1026)

Вступ Розділ 1. Особливості діагностики та формування пізнавальних здібностей молодших школярів у процесі навчання 1.1. Теоретико-методологічні засади розвитку пізнавальних здібностей дитини як педагогічна проблема 1.2. Значення управління у діагностиці та формуванні пізнавальних здібностей молодших школярів 1.3. Формування пізнавальних здібностей молодших школярів в процесі навчальної діяльності Розділ 2. Дослідження пізнавальних здібностей молодших школярів у процесі навчання 2.1. Аналіз сучасного стану діагностики та формування пізнавальних здібностей молодших школярів 2.2. Розробка інтегрованої моделі формування пізнавальних інтересів молодших школярів Висновки Список літератури Додатки