Формування ігрової культури дітей середнього дошкільного віку (ID:1058860)

Актуальність теми дослідження. Дошкільний вік є критичним періодом у розвитку дитини, коли формуються основні знання, навички та підготовка до навчання у школі. Ігрова діяльність в цьому віці має вирішальне значення, оскільки вона сприяє розвитку різних аспектів особистості: фізичного, психічного, соціального та емоційного. В сучасному суспільстві дедалі більше віддається перевага розвитку креативних та когнітивних навичок у дітей з раннього віку. Ігрова культура стає важливим елементом цього процесу, оскільки вона сприяє розвитку уяви, мислення, творчості та соціальних навичок. Навчити дітей належно володіти цими навичками у віці дошкільного розвитку має велике значення для їх подальшого успіху у навчанні та житті. Враховуючи зростаючий інтерес суспільства до питань розвитку дитини та педагогічної практики, дослідження формування ігрової культури дітей середнього дошкільного віку стає актуальною задачею. Вивчення цієї теми дозволить не лише краще зрозуміти процеси, які відбуваються у розвитку дитини, але й розробити ефективні педагогічні та психологічні підходи для сприяння її повноцінному ігровому розвитку. Питання, пов’язане з формування ігрової культури дітей середнього дошкільного віку, було об'єктом досліджень відомих науковців таких як О.С. Реус, Д.В. Назаров, А. Кисель, М.І. Іншин, Б.С. Стичинський, О.М. Ярошенко, І. Мартинюк, І.В. Хохрякова, Л.В. Мединська. Незважаючи на обширну базу нормативно-правової літератури та нормативно-правових актів, а також значний внесок вказаних науковців, які провели дослідження з цієї тематики, наявність нових підходів та практичних викликів вимагає подальшого детального вивчення даного питання. Об’єктом дослідження є ігрова діяльність як основа педагогічного ресурсу. Предметом дослідження є теоретичні та практичні аспекти, пов'язані з формуванням ігрової культури у дітей середнього дошкільного віку.