Тема «Формування пізнавальної активності дошкільників у процесі ознайомлення з природою» (ID:1063264)

ВСТУП Актуальність теми. Згідно з новими освітніми стандартами, важливо не лише передавати знання, а й формувати в дітей активну позицію у навчанні. Ознайомлення з природою сприяє розвитку критичного мислення та дослідницьких навичок. У контексті глобальних екологічних проблем важливо виховувати в дітей повагу до природи та усвідомлення її цінності. Це може закласти основу для відповідального ставлення до навколишнього середовища в майбутньому. Дослідження природи часто відбувається в групах, що сприяє розвитку комунікативних навичок, вміння працювати в команді та розвивати емоційну компетентність. Дошкільний вік є критичним періодом для формування інтересу до навколишнього світу. Активна участь у дослідженнях природи допомагає дітям розвивати допитливість і бажання пізнавати нове. Процес ознайомлення з природою може бути інтегрований з іншими навчальними дисциплінами, такими як математика, мистецтво, що сприяє цілісному розвитку особистості дитини. Таким чином, дослідження формування пізнавальної активності дошкільників у процесі ознайомлення з природою є надзвичайно важливим та актуальним для сучасної освіти. Практична значимість теми полягає в тому що, дослідження може привести до створення ефективних методик навчання, які стимулюють пізнавальну активність дітей через активне вивчення природи. Це дозволить вихователям впроваджувати нові підходи в освітній процес. Реалізація запропонованих методик може сприяти підвищенню якості дошкільної освіти, формуючи в дітей не лише знання, а й навички самостійного мислення та дослідження. Об’єкт дослідження – є пізнавальна активність дошкільників. Предмет дослідження - методи та підходи формування пізнавальної активності у дошкільників через активні форми ознайомлення з природою. Гіпотеза дослідження полягає в тому, що впровадження активних методів ознайомлення з природою, таких як дослідницькі ігри, інтерактивні заняття та екскурсії на свіжому повітрі, значно підвищить пізнавальну активність дошкільників, сприятиме розвитку їхньої допитливості та екологічної свідомості. Зокрема, якщо діти будуть активно залучені в процес дослідження навколишнього середовища, то це позитивно вплине на їхню мотивацію до навчання та формування навичок самостійного мислення. Мета дослідження полягає у вивченні та розробці ефективних методів формування пізнавальної активності дошкільників під час ознайомлення з природою, що сприятиме розвитку їхніх дослідницьких навичок, інтересу до навколишнього світу та екологічної свідомості. Завдання дослідження наступні: • Проаналізувати теоретичні аспекти формування пізнавальної активності дошкільників у процесі ознайомлення з природою. • Визначення ефективних методів і форм роботи з дошкільниками для стимулювання їхньої активності під час дослідження природи. • Розробка практичних рекомендацій для вихователів щодо впровадження активних методів навчання в освітній процес.