Кредитно-модульна система організації навчального процесу (ID:108713)

Висновки Отже, рейтингову систему не слід розглядати тільки як систему визначення якості успішності. Крім контрольно-оціночної функції, вона одночасно є способом організації навчальної діяльності, і, при вдалому її використанні, може стати одним із самих істотних факторів стимулювання пізнавальної діяльності студентів. Особливо актуальною рейтингова система стає при переході до багаторівневої системи підготовки спеціалістів в рамках навчальних комплексів на рівнях бакалавр-спеціаліст-магістр. Рейтингова оцінка студента з навчальної дисципліни дає можливість визначити рейтинг студента з певного предмету і на потоці, і на курсі. В більшості вузів, які упровадили таку методику, рейтинги складають від 50-60 (мінімальний заліковий бал) до 100 балів. Рейтингова система оцінки знань є важливим психологічним аспектом модульно-рейтингового навчання, виявляючи і розвиваючи творчі здібності студентів, підвищуючи об'єктивність оцінки їх знань, привчаючи до здорової конкуренції в процесі навчання. Система модульного навчання неможлива без рейтингового контролю і успішного упровадження цієї технології, потребує відповідного організаційного і методичного забезпечення. Очевидним недоліком системи є зменшення часу діалогового спілкування викладача зі студентами у зв'язку з тим, що більшість проміжних контрольних робіт є особисті. Модульна програма - це система засобів, прийомів, за допомогою яких досягається інтегруюча дидактична мета в сукупності всіх модулів конкретної навчальної дисципліни.