Використання сучасних видів діяльності у формуванні іншомовної лексичної компетентності в початковій школі за вимогами НУШ (ID:1103421)

На основі проведених досліджень можна зробити наступні висновки: 1. Іншомовна лексична компетентність представляє собою важливий аспект володіння іноземною мовою, включаючи розуміння та використання словникового запасу. Це необхідний елемент комунікативної компетенції, який сприяє ефективному використанню мови в різних ситуаціях. 2. Формування іншомовної лексичної компетентності в початковій школі потребує уважного врахування вікових та розвивальних особливостей учнів. Інтеграція цього процесу в навчальну програму допомагає забезпечити більш ефективне засвоєння нових слів та виразів. 3. Різноманітні методи, такі як ігрові техніки, використання мультимедіа та активні взаємодії, дозволяють створити стимулюючий навчальний контекст для формування іншомовної лексичної компетентності. Збалансований підхід до методів допомагає уникнути монотонності та забезпечує позитивний досвід навчання. 4. Використання сучасних видів діяльності, таких як взаємодія з мультимедійним контентом, рольові ігри та спільна творчість, сприяє ефективному вивченню та закріпленню іншомовного словникового запасу. Ці активності дозволяють створити цікавий та захопливий процес навчання. 5. Використання сучасних видів діяльності в навчальному процесі дозволяє підвищити інтерактивність та залученість учнів. При цьому важливо враховувати індивідуальні особливості кожного учня та створювати адаптовані завдання для кращого вивчення лексичної компетентності. Отже, іншомовна лексична компетентність є важливою складовою іншомовної комунікативної компетентності. Формування іншомовної лексичної компетентності в початковій школі має свої особливості, пов'язані з віковими особливостями учнів. Для формування іншомовної лексичної компетентності в початковій школі можуть використовуватися різні методи та сучасні види діяльності. При використанні сучасних видів діяльності важливо враховувати вікові особливості учнів, їхні інтереси та забезпечити контроль за виконанням завдань.