Специфіка репертуару в дитячих хореографічних колективах (ID:1126072)

ВСТУП Хореографія – це найпрекрасніше з мистецтв, що примушує людину переживати цілу гамму відчуттів і емоцій. Люди, що працюють і причетні до хореографії, - це тонкі натури, з естетичним сприйняттям навколишньої дійсності, з вишуканим смаком і стилем. Навчити мистецтву вигадування танцю і створення танцювальних спектаклів можна лише тих, хто має природні здібності, покликання до цього роду діяльності, а також професійну освіту. Головне, на що має бути звернена увага викладача хореографії - це розкриття індивідуальності кожного зі своїх учнів, а вони завжди різні, самобутні, неповторні. Реалізація постановочних задумів в танці відбувається залежно від навиків і можливостей учнів. Початкуючим танцюристам молодшого віку буде просто не під силу освоїти всі складні па і фігури класичного або народного танцю, що стосується доросліших, підготовлених учнів, тут можна дозволити всілякі драматургічні направлення при постановці танцю. Залежно від можливостей і віку танцюристів формується і підбирається їх танцювальний репертуар. Дана робота присвячена відмітним особливостям дитячого репертуару. Актуальність теми полягає в тому, що дитяча хореографія – це особливе направлення в методиці викладання мистецтва танцю, особливості дитячої хореографії активно вивчаються і розглядуються професіоналами в області хореографії. Питання про дитячий танець завжди знаходиться в центрі уваги педагогів-хореографів, в зв'язку з цим даний дипломний проект може стати доповненням до досліджень і праць, присвячених особливостей дитячого репертуару. Предметом дослідження є дитячий хореографічний репертуар. Мета даної роботи полягає в розгляді і виявленні основних особливостей дитячого репертуару. Предмет і мета дослідження передбачають вирішення наступних завдань: 1) Проаналізувати особливості роботи дитячих хореографічних колективів. 2) Виявити форми репертуару для всіх вікових категорій 3) Дослідити особливості репертуару дитячих хореографічних колективів. Практична значущість дослідження полягає в можливості використання його результатів при читанні лекцій по методики викладання хореографії, в практиці викладання хореографії, хореографічних дисциплін, в розробці методичних посібників і підручників по курсу викладання хореографії у практиці постановочної хореографічної діяльності. Дана робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків.