Розробка " Використання LEGO на уроках читання" (ID:1164095)

Вступ В сучасній школі діти повинні отримувати можливість розвивати свої здібності, щоб підготуватися до життя у високотехнологічному конкурентному світі. Тому теперішня загальноосвітня школа має створити цілісну систему універсальних навчальних дій. Навчити вчитися – є гаслом стандартів сучасного покоління. Новітній стандарт освіти відрізняється реалізацією компетентнісно - діяльнісного підходу у навчанні, де школяр - активний, він виступає у ролі ініціатора, а не пасивного слухача. І в цій системі навчальних дій, урок є головним засобом розвитку компетентності учнів, а педагог виступає головною дійовою особою, що забезпечує формування всіх видів компетентностей, включаючи міжпредметні та особистісні. Це висуває нові високі вимоги до професійних, інформаційних, комунікативних та особистісних якостей педагогічного працівника. А саме педагог не лише вчитель, а й психолог, який здійснює у процесі своєї професійної діяльності навчання, яке орієнтоване на розвиток учнів, облік їх особливостей та всебічне розкриття їхнього інтелектуального та особистісного потенціалу. Реалізуючи новий стандарт освіти, кожен учитель повинен виходити за межі свого предмета, замислюючись передусім про розвиток особистості дитини. У такому разі STEM-освіта, виступає ключем. Вона дозволяє об’єднати кілька навчальних предметів через проектну роботу і показати їх практичне застосування. А LEGO – одна з найвідоміших і найпоширеніших нині педагогічних технологій, частин STEM-освіти, що широко використовує тривимірні моделі реального світу та предметно-ігрове середовище навчання та розвитку дітей[ 1].