Особливості ігрової діяльності розумово відсталих дошкільників (ID:1225151)

Проблема розвитку дитячої ігрової діяльності є актуальною та важливою галуззю дослідження, особливо в контексті дітей з розумовими відстеженнями. Дошкільний вік є періодом інтенсивного формування когнітивних, емоційних та соціальних навичок, і саме ігрова діяльність виступає ключовим чинником у цьому процесі. Здатність дітей до активної ігрової взаємодії та розвитку уяви є важливим показником не лише фізичного, але й психічного зростання. Однак, в контексті розумово відсталих дошкільників, ця сфера розвитку нерідко потребує спеціального дослідження та уваги. Загальносвітовий інтерес до проблеми адаптації та розвитку дітей із розумовими відстеженнями обумовлений необхідністю створення оптимальних умов для їхнього повноцінного включення в соціальне життя та освітні процеси. Враховуючи, що ігрова діяльність виступає важливим чинником розвитку, а також є засобом взаємодії з навколишнім середовищем, важливо розглядати особливості цього процесу у дітей із розумовими відстеженнями.