Академічна мобільність як фактор інтеграції України у Європейський науково-освітній простір (ID:1253590)

У сучасному світі знання і освіта стали транснаціональним і транскордонним явищем. Єдиний освітній простір формується завдяки тому, що почалось зближення підходів різних країн до організації освіти, а також визнання документів про освіту інших держав. Такий простір сприяє зростанню мобільності студентів та професорсько-викладацького складу. У свою чергу академічна мобільність є необхідною складовою формування спільного освітнього простору. Коли говорять про академічну мобільність, стосовно країни, розрізняють зовнішню та внутрішню академмобільність. За способом організації маємо організовану – яка здійснюється в рамках економічного, політичного або ж міжуніверситетського партнерства – та індивідуальну. Остання здійснюється за ініціативи студента. В залежності від мети мобільності розрізняють горизонтальну та вертикальну. Горизонтальна мобільність здійснюється на певний строк під час навчання, а вертикальна – з метою отримання наступного академічного чи наукового ступеня.