МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УЧНІВ 6-ГО КЛАСУ (ID:1266477)

ВСТУП У сучасному світі стрімкого розвитку інформаційних технологій освіта також зазнає значних змін. Використання мобільних додатків у навчальному процесі стає все більш поширеним явищем, особливо у вивченні іноземних мов. Вітчизняні дослідники, такі як О.Б. Бігич, С.Ю. Ніколаєва та М.А. Леонтян, приділяли увагу питанням методики навчання іноземних мов, включаючи використання сучасних технологій. Зарубіжні дослідники, зокрема, I.S.P. Nation, W. Hutmacher та Praveen Kumar Chinta, досліджували аспекти лексичної компетентності та використання мобільних додатків у навчанні. Незважаючи на значну кількість досліджень, відсутнє комплексне дослідження, яке б детально аналізувало ефективність використання мобільних додатків саме для формування лексичної компетентності учнів 6-го класу. Це зумовлює необхідність проведення такого дослідження, яке б враховувало психолого-педагогічні особливості цієї вікової групи. Актуальність дослідження полягає у необхідності адаптації освітнього процесу до потреб цифрового покоління та впровадження інноваційних методик для підвищення ефективності навчання. Метою даного дослідження є вивчення ефективності використання мобільних додатків у процесі формування лексичної компетентності учнів 6-го класу при вивченні англійської мови. Для досягнення цієї мети передбачаються наступні завдання: 1. Аналіз теоретичних засад лексичної компетентності та її формування. 2. Дослідження особливостей використання мобільних додатків у навчанні англійської мови. 3. Розробка комплексу завдань з використанням мобільних додатків для учнів 6-го класу. 4. Аналіз ефективності використання мобільних додатків у процесі навчання. Предметом дослідження є методика використання мобільних додатків для формування лексичної компетентності учнів 6-го класу. Об'єктом дослідження є процес навчання англійської мови у 6-му класі з використанням мобільних додатків. Теоретико-методологічною основою дослідження стали праці таких вчених, як О.Б. Бігич, С.Ю. Ніколаєва, М.А. Леонтян, I.S.P. Nation, W. Hutmacher, Praveen Kumar Chinta, які досліджували різні аспекти лексичної компетентності та методики навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. У дослідженні використовувалися такі методи: аналіз наукової літератури, педагогічний експеримент, спостереження, анкетування та тестування. Структура роботи. Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У першому розділі розглядаються теоретичні засади використання мобільних додатків у навчанні англійської мови, у другому – практичні аспекти їх використання для формування лексичної компетентності учнів 6-го класу.