Дошкільне виховання в країнах Азії. Іран. Ірак. Турція. Японія (ID:211900)

ВСТУП Актуальність реферату проявляється у тому що наразі спостерігаються тривожні тенденції в Азії. По-перше, добре організована раніше система дошкільного виховання частково розпалася, що впливає на дітей в критичному віці і обмежує участь жінок в соціальному і економічному житті. По-друге, за останнє десятиліття відбулося істотне ослаблення освіти. З часу здобуття незалежності кожна з держав Азії почала розвивати свою власну освітню модель, причому розбіжності у програмах реформ пояснювалися відмінностями у соціальній відкритості й прогресі у переході до ринкової економіки. Країни, що найбільше просунулися у проведенні ринкових реформ, були схильні до проведення глибших реформ освіти порівняно із країнами, зберігшими дуже багато елементів старої командної економіки. У країнах Азії існує ряд особливостей. У кожній країні існують свої традиції. Серйозно відрізняються західна і східна (азіатська) моделі виховання, що проявляється у підході до навчання, наданні вибору, строгості, ставленню до навантажень, підтримці, вихованні загалом. Актуальність проявляється і в тому, що досліджувані країни хоч і отримали спільне азіатське розташування, але мають відмінності у культурі та історії, що в кінцевому плані впливає і на дошкільне виховання. Об’єктом в даному рефераті виступає дошкільне виховання. Предметом – дошкільне виховання в країнах Азії. Мета роботи – дослідити особливості виховання в Азії і зокрема в Ірані, Іраці, Туреччині та Японії.