Оцінка знань як органічна система процесу навчання (ID:26409)

Вступ Розділ І. Поняття оцінки у вітчизняній та зарубіжній педагогіці 1.1. Оцінка як педагогічна категорія 1.2. Історія поглядів вітчизняних науковців на сутність та роль оцінки 1.3. Теорія та практика оцінювання в європейських країнах Розділ ІІ. Роль оцінки як органічної системи процесу навчання в учбово-виховному процесі 2.1. Основні функції оцінювання та контролю в сучасній школі 2.2. Мотиваційно-виховний потенціал оцінки Розділ ІІІ. Сучасна ситуація щодо оцінювання знань, умінь та навичок школярів 3.1. Основні проблеми оцінювання у шкільній практиці 3.2. Альтернативні інноваційні підходи до оцінювання Висновки Список літератури