Театралізовані ігри як метод корекційної роботи з дітьми з особливими потребами (ID:269638)

ВСТУП РОЗДІЛ 1. ТЕАТРАЛІЗОВАНІ ІГРИ ЯК ЗАСІБ КОРЕКЦІЇ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ 1.1. Поняття та види театралізованих ігор 1.2. Застосування театралізованих ігор у корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами Висновок до розділу 1 РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ВПЛИВУ ТЕАТРАЛІЗОВАНИХ ІГОР НА РІВЕНЬ РОЗВИТКУ ЛЕКСИЧНОЇ СТОРОНИ МОВЛЕННЯ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ 2.1. Методика дослідження рівня розвитку лексичної сторони мовлення у дітей з дисграфією 2.2. Аналіз результатів дослідження 2.3 Розвиток лексичної сторони мовлення у дітей з дисграфією шляхом впровадження в корекційний процес театралізованих ігор Висновок до розділу 2 ВИСНОВКИ СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ