Особливості проведення нестандартних уроків з математики у початкових класах (ID:341535)

Зміст Вступ ………………………………………………………………………..3 Розділ І. Психолого-педагогічні основи використання нестандартних уроків у навчальному процесі 1.1. Урок – основна форма організації навчання математики у початкових класах ………………………………………………………………6 1.2. Психолого-педагогічні особливості організації та проведення нестандартних уроків у початкових класах…………………………………..12 Розділ ІІ. Методика проведення нестандартних уроків при вивченні початкового курсу математики 2.1. Методика проведення уроків-казок з математики…………………25 2.2. Використання уроків-подорожей при вивченні математики у початкових класах………………………………………………………………32 2.3. Уроки-змагання під час вивчення математики у 1 класі………......38 2.4. Уроки-дослідження при вивченні початкового курсу математики..45 Розділ ІІІ. Дослідницька робота по підвищенню якості знань учнів за допомогою нестандартних уроків 2.1 Вивчення та аналіз проблеми підвищення якості знань учнів у навчальному процесі сучасної школи…………………………………………..51 Висновки …………………………………………………………………..54 Список використаної літератури……………………………………….56 Додатки……………………………………………………………………..59