Особливості соціально-педагогічної діяльності з дітьми, що мають особливі потреби (ID:3821)

Вступ 3 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ДІТЬМИ, ЩО МАЮТЬ ОСОБЛИВІ ПОТРЕБИ 5 1.1. Діти з особливими потребами як об’єкт впливу соціально-педагогічної діяльності. 5 1.2. Соціально-педагогічні аспекти роботи з дітьми, що мають особливі потреби. 10 2. ПРАКТИКА ДІЯЛЬНОСТІ З ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ 15 2.1. Принципи і методи соціально-педагогічної діяльності, які застосовуються в роботі з дітьми, що мають особливі потреби. 15 2.2. Дидактичні ігри як основний метод розвитку розумово відсталих дітей. 25 Висновки 33 Література 35