ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ (ID:384191)

.... Зважаючи на викладене вище, підкреслюємо важливicть та актуaльнicть теми магicтеpcькoгo дocлідження: «Використання інтерактивних технологій навчання у підготовці майбутніх менеджерів початкової освіти». Об'єкт дослідження – процес підготовки майбутніх менеджерів початкової освіти. Предмет дослідження – інтерактивні технології навчання як засіб підготовки майбутніх менеджерів початкової освіти. Мета роботи – теоретично обгрунтувати та експериментально перевірити ефективність використання інтерактивних технологій навчання у підготовці майбутніх менеджерів початкової освіти. Завдання: 1. Уточнити сутність базових понять дослідження. 2. Здійснити аналіз психологічних та педагогічних досліджень з означеної проблеми. 3. Вивчити змістово-методичне забезпечення використання інтерактивних технологій навчання у підготовці майбутніх менеджерів початкової освіти. 4. Визначити та експериментально перевірити ефективність використання інтерактивних технологій навчання у підготовці майбутніх менеджерів початкової освіти Методологічна основа дослідження. Для розв’язання визначених завдань використовувалися такі методи дослідження:  теоретичні: аналіз наукової і методичної літератури для з’ясування стану дослідженості проблеми;  емпіричні: прогностичні (методи експертних оцінок, спостережень, самоспостережень і самооцінки); діагностичні (спостереження, анкетування, опитування, тестування, аналіз документації); педагогічний експеримент.  статистичні: якісний та кількісний аналіз експериментальних даних, метод математичної обробки результатів дослідження. Теоретичне значення дослідження. Теоретична цінність роботи пов'язана із спробою обґрунтування теоретичних основ та змістово-методичного забезпечення використання інтерактивних технологій навчання у підготовці майбутніх менеджерів початкової освіти. Практичне значення роботи полягає в експериментальній перевірці ефективності використання інтерактивних технологій навчання у підготовці майбутніх менеджерів початкової освіти. Апробація результатів (публікації). Основний зміст та результати дослідження відображено в публікації «.....», яку апробовано на .... База дослідження: Експериментальна робота проводилась на базі Спеціалізованого навчально-виховного комплексу «Вікторія» з поглибленим вивченням англійської мови міста Києва. Структура роботи зумовлена завданнями дослідження та логікою розкриття теми. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків.