ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧА ЗВО (ID:412560)

Становлення та розвиток українського суспільства на шляху до євроінтеграції потребує формування нової системи освіти, нових підходів до навчання педагогічних професіоналів, адже важливим аспектом на сьогоднішній час є роль освіченості кожної людини в державі. Останні роки розвитку освітньої галузі характеризуються інформатизацією суспільства, в якому рівень підготовки фахівців є одним із найважливіших показників конкурентоспроможності викладачів та закладу вищої освіти зокрема. Зміни в системі освіти характеризуються орієнтованістю на вільний розвиток особистості, її самостійність, мобільність. Удосконалення освітньої парадигми сучасного суспільства вимагає якісного перетворення особистості викладача, який має стати спроможним не лише надавати знання студентам, але й формувати у них компетенції, що дозволяють комфортно відчувати себе у мінливих реаліях професійної діяльності. Зважаючи на це, педагог має навчитись адекватно реагувати на виклики, що потребують від нього постійного «тонусу» професійного самовдосконалення, підвищення рівня професійної компетентності [1, с. 149].