Що має робити асистент вчителя в інклюзивному класі... (ID:453416)

При наданні освітніх послуг асистент вчителя має дотримуватися принципу «допомагаю, сприяю, стимулюю», підштовхувати дитину, підтримувати, допомагати дитині з ООП у виконанні завдань, а не виконувати завдання за неї. Це не лише буде некорисним для навчання дитини з ОПП, але й може призвести до неефективності соціально-педагогічного супроводу. Адже індивідуальна навчальна програма враховує реальний і актуальний розвиток дитини і ґрунтується на результатах виконання завдань, спостережень. Викривлення цих показників призведе до складання невірної програми.