ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ СТАРШОКЛАСНИКІВ (ID:5690)

ВСТУП РОЗДІЛ І. ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ 1.1. СУТНІСТЬ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ. 1.2. ДЕРЖАВНЕ ТА ГРОМАДСЬКЕ ПАРТНЕРСТВО У ФОРМУВАННІ ГРОМАДЯНСЬКОСТІ. 1.3. ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА ЯК ЧИННИК ГУМАНІЗАЦІЇ СУСПІЛЬСТВА. РОЗДІЛ ІІ. ГРОМАДЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ В СУЧАСНІЙ ШКІЛЬІЙ ВІТЧИЗНЯНІЙ ОСВІТНІЙ СИСТЕМІ 2.1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ СТАРШОКЛАСНИКІВ. 2.2. ОСНОВНІ НАПРЯМИ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ СИСТЕМІ. 2.3. МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОСТІ. РОЗДІЛ ІІІ. ВИХОВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ САМОСВІДОМОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ 3.1. ПРО ДЕЯКІ ПРОБЛЕМИ ПРАКТИКИ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ В ШКОЛІ. 3.2. ГРОМАДЯНСЬКЕ ВИХОВАННЯ ЯК ФАКТОР РОЗБУДОВИ СУЧАСНОЇ ШКОЛИ. 3.2. АНАЛІЗ РОБОТИ ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕКТИВІВ ШКІЛ НАД ВПРОВАДЖЕННЯМ ТЕХНОЛОГІЇ ВИХОВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ САМОСВІДОМОСТІ УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ. 3.4. ПРОЕКТ ПРОГРАМИ НОВОГО КУРСУ З ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ ДЛЯ 9 КЛАСУ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ. ВИСНОВКИ ЛІТЕРАТУРА ДОДАТКИ ДОДАТОК 1. КОНЦЕПЦІЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ ДОДАТОК 2. 127 МОЯ ЗЕМЛЯ – ЗЕМЛЯ МОЇХ БАТЬКІВ. СЦЕНАРІЙ