Професійно-педагогічне спілкування (ID:6348)

ВСТУП ………………………………………………………………………………. Розділ I. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ …………………………………………………………………….. 1.1. Історія розвитку педагогічного спілкування…………………………….. 1.2. Педагогічне спілкування як соціально-педагогічна проблема………….. 1.3. Стилі психолого-педагогічного спілкування…………………………….. Розділ II. ПРАКТИЧНІ ПРИЙОМИ Й ЗАСОБИ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ …………………………………………….. 2.1. Техніка й технологія спілкування………………………………………… 2.2. Мовна техніка……………………………………………………………… 2.3. Комунікативні вміння педагога………………………………………….. 2.4. Практичне дослідження особливостей педагогічного спілкування Розділ III. ТРЕНІНГОВА СИСТЕМА НАВЧАННЯ УЧИТЕЛІВ ДЛЯ ПОЛІПШЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ ……………………………………………………………………. 3.1. Система навчання основам професійно-педагогічного спілкування…… 3.2. Система вправ, спрямованих на оволодіння основами професійно-педагогічного спілкування…………………………………………………….. 3.3. Навчання цілісному процесу педагогічного спілкування………………. ВИСНОВКИ………………………………………………………………………….. ЛІТЕРАТУРА…………………………………………………………………………