Зразок роботи
2) Розвиток уміння співпереживати, емпатії
Для побудови ефективної комунікації важливо співпереживати співрозмовнику, демонструвати, що ми розуміємо почуття та потреби іншої людини. Тут знадобляться навички емпатії, які необхідно розвивати.
Емпатія – це комплекс умінь, необхідних для розуміння інших людей та їхніх думок, переконань і почуттів, а також потреба побачити світ очима інших людей.
Емпатія передбачає здатність вийти за межі власної психологічної рамки (наприклад, відсторонитися від власного бачення) й уявити, усвідомити і зрозуміти психологічну схему та бачення іншої людини. Це вміння є основою для уявлення про культурну приналежність, світогляд, переконання, інтереси, емоції, бажання та потреби інших людей.
Емпатія передбачає набір таких умінь (за Рамкою компетентностей для культури демократії Ради Європи):
• здатність сприймати і розуміти думки та переконання інших людей,
• вміння слухати,
• вміння розуміти та не осуджувати,
• здатність сприймати і розуміти емоції, почуття та потреби інших людей,
• вміння спілкуватись із розумінням.
Вправи для проведення в класі:
1) Вправа «Відгадай емоцію»
Вправа допомагає навчитись розпізнавати мову тіла, емоційний стан людини.
Попросіть учня чи ученицю обрати одне з почуттів та показати його, використовуючи мову тіла. Запросіть інших учнів у класі відгадати це почуття, спираючись на “коло почуттів”.
3) Вправа «Карта почуттів та карта потреб»
Вправа допомагає ідентифікувати почуття та пов’язані з ними потреби – власні та іншої людини.
Використовуючи “Коло почуттів”, ідентифікуйте всі почуття, які інша людина може відчувати у разі конфлікту. Визначте 7 емоцій, які, на Вашу думку, відчуває інша людина. Потім визначте з них топ-3. Так само опрацюйте “Карту потреб”.
!! "Коло почуттів", "Карта потреб" та інше - усе є у документі!
Магістр