Різноманітність інтегрованих уроків рідної мови у початковій школі (ID:6549)

ВСТУП РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ІНТЕГРАЦІЇ В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ 1.1. Історичний аспект процесу інтеграції предметів в школі 1.2. Інтеграція як методичне явище та її можливості в початковій школі 1.3. Використання інтеграційних процесів на уроках з української мови та читання в початковій школ РОЗДІЛ II. ВПРОВАДЖЕННЯ ІДЕЙ ІНТЕГРАЦІЇ В ПРАКТИКУ СУЧАСНИХ УРОКІВ 2.1. Реалізація межпредметних зв’язків при формуванні навчально-пізнавальних вмінь школярів 2.2. Структура інтегрованих уроків рідної мови і мовлення 2.3. Мовні завдання у структурі інтегрованого заняття мови і мовлення в початкових класах 2.4. Інтегрований урок української мови і природознавства "Фарби осені" 2.5. Інтегрований урок українського читання з народознавством «Зрастуй, літечко красне» 2.6. Інтегрований урок фізичної культури зі зв’язком з українською мовою ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДОДАТКИ