Формування логічного мислення дітей дошкільного віку, використовуючи ігри на інтерактивній дошці (ID:66265)

ВСТУП РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 1.1. Основні напрями досліджень у вирішенні проблеми розвитку логічного мислення у дошкільників 1.2.Характеристики основних понять логічного мислення 1.3.Особливості розвитку логічного мислення в дошкільному віці Висновок до розділу І РОЗДІЛ ІІ. ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНОЇ ДОШКИ В НАВЧАЛЬНО - ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ В ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 27 2.1. Вітчизняний та закордонний досвід використання інтерактивної дошки в дошкільних навчальних закладах 27 2.2. Проблеми та перспективи використання інтерактивної дошки в дошкільних навчальних закладах Висновок до розділу ІІ РОЗДІЛ ІІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНОЇ ДОШКИ НА ФОРМУВАННЯ ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ 3.1. Рівень розвитку логічного мислення у дітей дошкільного віку до початку проведення експериментальної роботи 3.2. Шляхи впровадження експериментальної програми на розвиток логічного мислення у дошкільників 3.3. Перевірка ефективності використання інтерактивної дошки для розвитку логічного мислення у дошкільників Висновок до розділу ІІІ ВИСНОВКИ СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ДОДАТКИ