Есе ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ (ID:740059)

Кожна людина функціонує в рамках поточної соціальної реальності, будучи водночас її співтворцем. Соціальне буття людини включає також конкретні уявлення про її суспільство та його визначення, оскільки індивід є цільним елементом реальності, в якій він живе, бере участь, розвивається та шукає сенс свого життя. Зважаючи на те, що кожен із нас займає власне місце в суспільстві, у соціальній структурі, позначеній мережею складних, багатогранних і багатошарових умов, доцільно вказати теоретичні посилання, інтерпретацію та реінтерпретацію функціонування все суспільство. На жаль, умови війни не могли не позначитися на освітньому середовищі, а тому багатьом навчальним закладам, а також їх науково-педагогічному складу потрібно пристосовуватися до таких умов та продовжувати навчальний процес попри все. Учитель – це людина, яка навчає інших, передаючи інформацію, вводячи їх у світ цінностей і формуючи компетенції та навички, включаючи здатність вчитися протягом життя. Сучасний учитель – це професіонал, підготовлений змістовно, педагогічно, психологічно та методично. Це джерело знань і етичних цінностей, а також соціального та життєвого досвіду в мінливому світі. Саме на ньому лежить місія активізації активності молодого покоління та підтримкт їх розвитку [1, с. 90].